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“四大引領(lǐng)”提升黨支部組織力

發(fā)布時間:2020-01-13 閱讀量:

2019年,神特公司黨支部圍繞“5+2”戰(zhàn)略布局,緊貼“不忘初心、牢記使命”主題主線,聚焦提能達產(chǎn),聚力提質(zhì)增效,引領(lǐng)廣大黨員轉(zhuǎn)作風、樹形象、創(chuàng)佳績,努力開創(chuàng)黨建工作高質(zhì)量發(fā)展新局面。

政治引領(lǐng)強黨性。采取中心組學習、形勢任務(wù)報告會、精讀一本書(《平語近人——習近平總書記用典》)等方式,公司上下深入學習貫徹黨的“十九大”精神,學習領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想精髓,推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。相繼開展了“堅定信心勇?lián)?,乘勢而上求突破”、“緬懷先烈憶初心,傳承精神勇?lián)敗焙汀皩W懂黨內(nèi)法規(guī),建強組織體系”等主題黨日活動,組織黨員重溫入黨誓詞,參觀連云港市革命紀念館,守初心、擔使命,亮身份、展風采。印發(fā)《推進全面從嚴治黨工作實施方案》,班子成員與各分管部門負責人簽訂全面從嚴治黨責任書,壓緊壓實主體責任。召開意識形態(tài)工作輔導報告會,上專題黨課,組織《黨支部工作條例》測試,不斷提高政治站位。

思想引領(lǐng)作保證。常態(tài)化開展“三會一課”和黨員固定學習日活動,推廣應(yīng)用“學習強國”APP平臺,118名員工注冊并參與日常學習。深入開展“不忘初心、牢記使命”主題教育,制定《工作方案》,成立領(lǐng)導小組,精心動員部署。一是加強學習教育。原原本本學,發(fā)放《學習綱要》和《論述摘編》,為每名黨員配備學習專用記錄本;靈活多樣學,個人自學和集中學習相結(jié)合,組織專題學習會,參加市國資系統(tǒng)基層黨組織書記輪訓班,觀看《十九大黨章知識精粹》系列微動漫;圍繞典型學,開展“三學活動”,利用公司網(wǎng)站、內(nèi)刊、宣傳欄、工作群等,宣傳身邊的先進典型,開展學習勞模、學習技能大師活動;交流互動學,開展“初心是什么、使命干什么、奮斗比什么”系列主題黨日活動,組織“入黨之初、工作之初、為官之初”專題大討論;專題黨課學,圍繞“四個講清楚”,深入解讀對新思想的認識領(lǐng)會。二是抓好檢視整改。班子成員開展調(diào)查研究,虛心聽取職工意見建議,找準企業(yè)滯弱滯后的9個關(guān)鍵問題,明確8個主攻方向。堅持問題導向,建立為民服務(wù)清單、基層黨支部規(guī)范化建設(shè)問題整改清單、書記項目清單等多張清單,照單履責,一件一件抓好落實,先后完成了“為生產(chǎn)一線購置飲水機、改善職工餐廳環(huán)境和餐飲質(zhì)量、建立職工活動室和職工書屋、豐富職工文化生活”等6件民生實事。

組織引領(lǐng)增活力。嚴格組織生活,抓好黨員教育管理,實施堡壘工程和“強基提質(zhì)”工程,把方向、管大局、保落實。開展區(qū)域黨建聯(lián)動共建,與華茂、奧神新材料等6個黨組織良性互動,觀摩兄弟單位黨建陣地,參與華茂公司牽頭的黨員冬訓、宣傳報道培訓班、知識搶答賽等多項活動,互幫互學、共建共享。開展黨員、團員志愿服務(wù),參加無償獻血,清潔廠區(qū)綠化帶、廠內(nèi)道路、“清風池”、黨建展廳等,參加市文明維護交通活動。制定實施發(fā)展黨員三年行動計劃,向生產(chǎn)一線傾斜,吸納工人黨員,15名生產(chǎn)骨干向黨組織遞交了入黨申請書,形成了規(guī)模效應(yīng)和梯隊力量。年內(nèi)發(fā)展5名新黨員,黨員隊伍不斷壯大。新建了宣傳欄、LED顯示屏、“清風池”、道德講堂、廉政文化長廊、企業(yè)文化長廊、黨建展廳、職工活動室和職工書屋,陣地建設(shè)提檔升級。

品牌引領(lǐng)樹形象。落實書記項目,深入開展黨小組、生產(chǎn)班組、工會小組“三位一體”聯(lián)動共建活動。以黨小組為主體,結(jié)對生產(chǎn)班組和工會小組,并挑選6名中層管理人員,擔任名譽班組長和黨建指導員,參與班組日常生產(chǎn)和現(xiàn)場管理,幫建工會小組工作。召開聯(lián)動共建推進會,簽訂《共建協(xié)議》,將全體黨員分配到結(jié)對班組,發(fā)放《活動手冊》,記錄日常內(nèi)容,實現(xiàn)全程留痕。統(tǒng)一制作看板,分“日常工作”、“學習園地”、“黨群之窗”、“公示區(qū)”四個專欄,在6個生產(chǎn)班組懸掛,定期更新內(nèi)容,實現(xiàn)同臺競爭、亮單履責。制定《考核細則》,加大生產(chǎn)經(jīng)營指標考核權(quán)重,按照黨小組自身建設(shè)(30%):工會小組建設(shè)(20%):生產(chǎn)班組建設(shè)(50%)的比例,百分制量化考核。通過三組聯(lián)建,融合互動,同頻共振,深度激發(fā)出組織活力。(神特宣)